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情景教室
浏览: 发布日期:2020-04-27 03:41
我国的教育家陈鹤琴先生说过,“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命” ,游戏也能使幼儿主动、积极地参与,在游戏中获得知识。因此,游戏互动的开展直接影响到孩子的全面发展。<BR> 根据模拟现实生活中各个场景,将学生的“学习”融入“生活”, 模型造型美观,有创意,接近现代生活,能达到一边玩一边学习的效果。有玩的过程中对新事物充满着好奇心而不断认知,不断学习。色彩艳丽,能有效的提高小朋友的色彩识别感,既美化了教学环境,又激发了学生的智力发展,增强了学生的生活能力和社会实践能力。整体教育设备以环保材料为主,以真实生活情景。
 
详细介绍
适用对象与机构
脑瘫、智障、聋哑、自闭症等儿童。
特殊教育学校
设备配置规划
模拟超市、模拟医院、模拟银行、模拟厨房、模拟消防等。
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